ePortfolio DCYL

En esta ocasión quiero reflexionar sobre la relación que existe entre pensamiento y lenguaje, ya que me he dado cuenta de que están más relacionados de lo que se podía pensar. Es a través del lenguaje como expresamos nuestro pensamiento, nuestras ideas o sentimientos. Pero a su vez, el lenguaje es un arma muy poderosa ya que permite influenciar a otras personas. Permite en algunas ocasiones hacerles cambiar su manera de ver el mundo. Y esto es peligroso, porque como vimos en la asignatura “Fundamentos de la Educación Artística, Plástica y Visual en la Educación Infantil” hablando de la maldad, cuando una persona a través del lenguaje  “come la cabeza” a otras personas, es decir las manipula para que actúen o piensen de una forma determinada , genera peligro. Todas las guerras, los atentados, el racismo, etc. han llevado consigo de la mano la expresión de ideales malvados, que generan consecuencias más que negativas. Por otro lado, me gustaría fundamentar esta reflexión...

Para esta actividad debíamos crear cada uno de los grupos recursos para estimular el lenguaje a edades tempranas. Posteriormente, debíamos presentarlo en clase como si fuésemos profesores y el resto de la clase madres y padres. Gracias a esta actividad, me di cuenta de la importancia que tiene tanto una buena comunicación como una escucha activa. Así como también la importancia de reconocer el público al que nos estamos dirigiendo a la hora de seleccionar el léxico adecuado, y de esta manera corroborar si es posible utilizar tecnicismos o no.  Del mismo modo, me enseñó que cuanta más seguridad tengamos, más atención y más confianza van a depositar las familias en nosotros. No es lo mismo explicar las cosas sin lenguaje no verbal que con él, hablar con una buena entonación, con un buen ritmo, etc. Y aquí entra en juego una de las asignaturas que tenemos este cuatrimestre, “Desarrollo de las Habilidades Lingüísticas y Lectoescritura” y otra asignatura del cuatrimestre ...